微生物群改变可能影响记忆学习能力

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  科学家对小鼠恐惧反应的每项研究结果。图片来源:《自然》

  英国《自然》杂志23日发表的一项医学研究称,美国科学家团队详述了肠道菌群的破坏会何如影响学习行为。此前有研究认为,微生物群的改变与行为调节趋于稳定关联,但其作用机制总是 不甚明了。你這個最新研究发现了微生物来源的信号,能不能改变相关的神经元功能和特性。

  科学家意识到,人类基因组能不能不能完整性解释人类的认知、疾病等关键什么的难题,机会人类对体内趋于稳定的庞大的、共生的微生物菌群不足英文了解。而包括人类及许多生物体内,都拥有数量庞大且会不断变化的微生物,但大伙儿迄今却未能明白其与自身的确切关联。

  美国威尔·康奈尔医学院科学家戴维·阿提斯及其同事,此次以小鼠为实验对象,研究了微生物群对小鼠恐惧消退学习的调控作用。消退学习是指与某个提示相关的事件趋于稳定变化时,行为也随之改变的过程。

  研究人员训练小鼠将有一种噪音与轻微的足底电击联系起来,形成条件反射;由此愿因的恐惧反应会让小鼠在听到声音后身体僵住。一旦电击不再和声音一块儿再次出显,对照组小鼠的条件化僵滞就会减少,而无菌组或抗生素组的小鼠(即微生物群被清除的小鼠)却依旧表现出恐惧反应。

  阿提斯和同事报告称,清除微生物群与神经细胞的基因表达变化以及神经特性的学习相关性改变不足英文有关。团队鉴定出4种在无菌小鼠体内减少的微生物群来源化合物,同类 化合物被认为与神经精神疾病有关。美国西奈山伊坎医学院科学家认为,你這個研究结果表明了微生物群在神经元活动和行为中的作用。(记者 张梦然)

[ 责编:赵宇豪 ]

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